TTt@Life

小Ｔ使用的康軒數學第三課是「排順序、比多少」，有一天，我們驚覺小Ｔ在排順序的問題上有很大的問題！
小Ｔ分不清楚前後左右的順序。

剛開始是這類的題目有問題...
小明從十二樓搭電梯往下，會先經過八樓還是五樓？
然後發現的是排隊問題，小明排在小花的前面還是後面這類的問題，小Ｔ搞不清楚...

搞不清楚，練習是惟一的辦法，就多做習題吧....


問：「兔子前面有什麼動物？」
小Ｔ：「老鼠，牛及老虎。」沒錯，很好。
問：「好，那麼馬在兔子的前面還是後面？」
小Ｔ：「前面！」
問(歇斯底里)：「你給我看前面這三隻動物，哪隻看起來像馬！」
教到抓狂，就是這個樣子！

後來有朋友建議，可能是有些動物看起來很像，小Ｔ弄混了...
好，我改版....


結果....
除了還是弄不清楚排序外，連符號都叫不出來...，Terry也叫不出符號的名字，失敗！
連符號都唸不出來，怎麼和小Ｔ做教學？當然失敗。

再改版，換一個最好叫的符號！


改成數字，還刻意依數字原來的順序來排...
結果..一樣不行。
這是第二版，不用「前、後」，改用「左、右」，而且和本來的左右方向是一樣的。
也就是說，這是個最簡單模型，即使不看題目，你也應該知道12345...的順序。
結果呢？
2的左邊是？
1
那麼1在2的？
右邊！
!@#$%^&...


這是另外一個失敗版本...


最後，依老師的建議，用實體的東西來排序看會不會比較清楚。
老師說，我們通常會找十個小朋友出來，在走廊實際排序給小朋友做講解，這樣效果蠻不錯的。
於是找來積木，貼上白紙，寫了數字。

方塊排列大法教學中...
問：2的後面有..
小Ｔ：3456789...
問：2的前面有？
小Ｔ：1！
問：非常的好，那麼1在2的前面還是後面？
小Ｔ：後面！

哇咧.....
沒招了，休息吃飯！


有一天，小Ｔ在吃飯，Tammy坐在旁邊，隨口問了1在2的前面還是後面？
小Ｔ回答：前面。
竟然對了？！
問：為什麼？
小Ｔ頭也不抬地說：因為先看到1，然後才是2啊...

小Ｔ就這樣，把排序的問題弄懂了！？

小Ｔ以前不吃奶嘴，不穿尿布的過程，也都是一句話：我不要包尿布了！就不再包尿布了。

朋友說這個叫階梯式的學習曲線，忽然就瞭了的意思。


不放心，有這麼戲劇化的嗎？印了幾十張考卷都沒有用，就這樣忽然說懂了？
再考一張，阿拉伯數字是打亂的，不依照原來的數字大小排...
這樣也全部答對！

就這樣，小Ｔ忽然弄懂了排序問題。